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小学生的焦虑及其控制 被引量:1

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摘要 焦虑是在一定的情境激发之下,受个体认识评价能力、人格倾向与其它身心因素所制约,以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式,通过不同程度的情绪性反应所表现出来的一种心理状态。一、焦虑的表现及影响焦虑在情绪、认识等维度上都有自己的特点:在情绪维度上,焦虑是...
作者 盖乃诚
出处 《当代教育科学》 1999年第6期25-27,共3页 Contemporary Education Sciences
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