台湾清华大学提出弹性学程弥补学习资源

大学联考制度实施数十年,一直是台湾升学主义教育体制的象征,许多有识之士多年努力要打破这个禁锢青年学子身心发展与前途建构的教育怪兽。但是,在现行制度尚未作本质改变之前,只能透过部分缓慢、零散的进步措施,例如清华大学提出的“弹性学程”,给予学生学习资源上的一些弥补。在此,我们期待教育行政当局与民间关注百年大计的人士,继续深化推动教育改革的途径。