追求“有效──提高”──关于落实“中小学骨干教师国家级培训实验”的思考
出处
《北京教育学院学报》
1999年第4期1-5,共5页
Journal of Beijing Institute of Education
-
1邢台市第一中学[J].阅读与鉴赏（高中生）,2002(7).
-
2李国亮.推进素质教育应注重青年教师队伍建设[J].河南教育（基教版）（上）,2002,0(2):19-19.
-
3许志锋.走出困境:相等关系难确定[J].中学生天地（高中学习版）（C版）,2012(1):12-15.
-
4勇于开拓 不断创新[J].广西教育,2001,0(1):30-30.
-
5黄永兴.争当基础教育课程改革的“领头雁”——参加国家级骨干教师培训的体会[J].云南教育,2005(29):30-31.
-
6张胜男.中职学前教育专业国家级骨干教师培训的现状与问题初探[J].当代继续教育,2013,31(6):33-35. 被引量：2
-
7梁钟平.关于语文课程改革的一些思考[J].广西教育,2003,0(2):27-27.
-
8布谷.干好自己钟爱的事业——记泰安市岱岳区山口中心小学校长魏传栋[J].山东教育,2003,0(34):21-21.
-
9许丹丹.英语专业听力教学中元认知策略培训实验的主要发现及启示[J].湖北函授大学学报,2016,29(2):142-143.
-
10刘超.公安院校英语自主学习策略培训的实证研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2015(2):162-164.
