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试论“三个面向”的实质与战略意义

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摘要在２１世纪即将到来，知识经济已见端倪的新形势下，重温邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的思想，学习和把握其中深蕴的丰富内涵及战略意义，是我们准确领会并贯彻落实“三个面向”的战略思想与十一届三中全会以来党和政府一系列方针政策的思想前提，...

作者魏巧兰

机构地区济宁市教育科学研究所

出处《当代教育科学》 1999年第Z1期26-27,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词 “三个面向面向现代化邓小平教育思想邓小平同志世界新技术革命社会主义现代化建设终身教育现代化进程战略思想教育思想体系

分类号 G40-01 [文化科学—教育学原理]

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当代教育科学

1999年第Z1期

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