谈教学设计应注意的几个问题被引量：1

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摘要 “凡事预则立，不预则废”。无论什么事情，如果事先不作周密的计划和准备，就难以收到事半功倍之效。教学工作也不例外。教师在教学之前，若能依据一定的教学原理和规则，对之进行科学的设计，就可以在很大程度上保证教学的科学性和有效性，就会为达成预期的教学目标提供...

作者高艳

机构地区山东体育学院基础部

出处《当代教育科学》 1999年第Z1期39-40,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词教学设计教学目标起点行为教学评价教学的基本原则教学过程教学活动教师补救教学设计教学

同被引文献12

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当代教育科学

1999年第Z1期

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