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创造学与实施素质教育

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摘要创造学是研究人类创造活动的规律、原理、过程、特点与方法的科学。创造学所揭示的许多观点、原理对实施素质教育有较大的指导作用和推动作用。素质教育就是通过科学的教育途径，提高人的自然素质水平，特别是提高人的社会素质水平的教育。素质教育归根结蒂就是一种提高全...

作者王长智

机构地区济南市舜玉小学

出处《当代教育科学》 1999年第Z1期97-99,共3页 Contemporary Education Sciences

关键词创造学实施素质教育智力因素与非智力因素创造精神人的创造力创造性思维人的素质创造技法提高素质非逻辑思维

分类号 G40-01 [文化科学—教育学原理]

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