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马斯洛的需要层次论与调动教师积极性

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摘要需要层次论是美国人本主义心理学家马斯洛首先提出的。它的基本内容是：人的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五个层次。其主要论点是：①人们最迫切的需要是激励其行为的原因和动力。这五种需要的次序是按由低到高逐级上升的。②需要是一种...

作者高孝传

机构地区淄博市张店区教委

出处《当代教育科学》 1999年第Z1期109-109,共1页 Contemporary Education Sciences

关键词需要层次论马斯洛教师积极性教职工代表大会人本主义心理学激励问题道德发展水平需要满足教学质量知识分子政策

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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