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面向全体学生的一条有效途径———“分层教学,分类指导”课堂教学模式 被引量:2

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摘要 分层教学,分类指导”(以下简称“双分”)作为一项面向全体学生,适应学生个别差异,开发利用学生差异,促进每个学生都得到充分发展的教学改革实验,近年来,愈来愈受到广大中小学教育工作者所推崇,我县与各地的实验证明,她是面向全体学生、大面积提高教学质量,全面...
作者 陈建平
出处 《当代教育科学》 1999年第Z2期37-39,共3页 Contemporary Education Sciences
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