期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

培养自读能力提高学生素质

下载PDF

导出

摘要 “教是为了不教”。培养学生的自学能力，尽快地达到学生能够独立阅读，这是阅读教学的最终目的。“自读”是培养学生阅读能力的最佳手段，是提高学生素质的最佳途径。因此，阅读教学应以学生自读为主，充分发挥学生的主体作用，去感知领悟课文的主要内容，培养学生的自读...

作者徐凤侠宋广健

机构地区苍山县卞庄二小

出处《当代教育科学》 1999年第Z2期85-,87,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词自读能力阅读教学过程学生自读提高学生素质读速度教师主要内容理解能力整体感知培养学生

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郝增,赵德斌,花小会.自我监控自己预习自提问题自读为主[J].小学语文教学,2000(7):52-54.
2李春艳,鹿书琪.自主、合作、探究在现代语文教学中的应用[J].学园,2013(16):120-120.
3马进华.初中文言文教学策略研究[J].考试周刊,2015,0(80):27-27. 被引量：2
4孙云腾.诱导现真情让“开卷”有益到底[J].作文成功之路（小学）,2014,0(7):42-42.
5孙静.重视语言积累,激活习作灵感——作文教学中的几点心得[J].中华少年,2016,0(1):57-57.
6赵爱英.语文教学应将读、讲、练结合起来[J].河南教育（基教版）（上）,2005(5):33-33.
7肖力群.中学历史阅读课教学浅谈[J].云梦学刊,2007,28(S1).
8韩贵杰.学习兴趣源自有效的情感沟通与思想交流——对人教版第一册《济南的冬天》第一课时的教学反思[J].现代语文（中旬．教学研究）,2011(5):66-67.
9张迎春.数学课堂中应注重学生的动手操作能力[J].上海中学数学,2007(1):35-36.
10陈联章.跟上“课改”的脚步,上好语文阅读课[J].福建教育学院学报,2003(8):46-47. 被引量：2

当代教育科学

1999年第Z2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部