我国跨世纪中学教师继续教育培训模式研究概论

1997年8月27日,国家教委下文湖北大学,通知我校成人教育学院申报的《中学教师继续教育的办学模式、课程体系、教育内容等若干问题研究》课题已评定为“国家师范教育重点科研课题”,立项文号为国教师司[1997]40号。根据课题组研究规划,“我国跨世纪中学教师继续教育的培训模式研究”为第一子课题。下面,将我们的研究报告于下: 一、研究目标:根据社会发展要求,在充分了解、掌握国内外中学教师继续教育办学模式的基础上,研究制定出符合我国国情的21世纪中学教师继续教育办学模式,以及运行机制,推动我国中学教师继续教育的深入发展,促进中学教师业务水平、素质能力的全面提高。