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我国中学教师继续教育保证体系现状概述
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摘要
通过对教育所处的地位及其作用的分析,结合我国现代化发展战略目标,树立全新的教育观,明确实施中学教师继续教育的重大意义,依法健全机构设置,加强和完善制度建设,针对中学教师继续教育中亟待解决的问题,努力探索依法治教的有效途径。
作者
彭清
李桂一
机构地区
湖北大学成人教育学院
出处
《当代继续教育》
1999年第S1期105-109,共5页
Contemporary Continuing Education
关键词
中学教师
继续教育
依法治教
法律意识
运行机制
法规
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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当代继续教育
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