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开放教育教学组织的探讨
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摘要
本文从开放教育的本质特征和要求出发,论述了远程开放教育的教学组织原则、教学过程的基本环节和要素,并对远程开放教育教学组织提出了粗浅的看法。
作者
李江
李海燕
机构地区
广东广播电视大学
出处
《广东广播电视大学学报》
1999年第2期5-8,共4页
Journal of Guangdong Radio & Television University
关键词
开放教育
教学组织
原则
环节
基本要素
分类号
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
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广东广播电视大学学报
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