摘要
未来教师的科技素质是制约全民科技素质发展的重要因素。小教专科学生的科技素质有着丰富的内涵:广博的科学文化知识,一定的教育研究能力,科学态度和创造精神,会使用现代化的教学设备,从事和指导学生科技活动的能力等。培养途径主要有:开足科学基础课,改革教学方法,培养创造能力,开展科技课外活动,组织校外科技实践活动,建立考核制度等。
出处
《中国石油大学胜利学院学报》
1999年第2期92-94,共3页
Journal of Shengli College China University of Petroleum