摘要
写生在国画教学中的地位是至尊至上的,这正如一切理论的成立都来自实践一样。无论是画一幅好画或成为一位专业画家,写生的铺垫是必须的。“外师造化,中得心源,”师造化,付之于实践就是写生。写生来源生活,而生活作为一切艺术的基础,是作品成功的重要条件,更何况花鸟画的表现对象,大都是为人所熟悉的对象,因此,写生课在整个四年的大学课程安排中的地位是极其重要的,因为它的目的是:“通过教学实践,使学生了解自然界生物的长成规律和形体结构。广泛积累创作素材和构思,锻炼绘画的概括能力。
出处
《艺术教育》
1999年第6期38-38,共1页
Art Education