医科学生在临床实习阶段的综合教育
摘要
本文结合医科学生临床实习阶段的特点。
出处
《高教论坛》
1999年第3期51-53,共3页
higher education forum
-
1平菊梅.实习前综合教育对护生实习质量的影响[J].中国实用医药,2008,3(30):208-209. 被引量：1
-
2王世泽,郑漫艳,樊新,姜丽萍,周恩红.本科护生实习前的综合教育[J].护理学杂志,2007,22(14):66-67. 被引量：7
-
3王慧.岗前系统化风险管理综合教育效果分析[J].西部医学,2013,25(10):1565-1566. 被引量：1
-
4孙晓春,戴宝珍,蒋红.浅谈重症监护病房护士的继续教育[J].护士进修杂志,1999,14(5):25-27. 被引量：20
-
5逄晓英,杨家美,韩菲.临床护理人员手卫生知识教育及效果观察[J].中国卫生产业,2016,13(12):81-83. 被引量：1
-
6谭志红.PBL教学法在培养实习护生人文素质中的应用[J].中国医学创新,2012,9(14):88-89. 被引量：2
-
7解晨,张志红,祝筠,李振香,杨仲玲.新时期临床护理教学的策略与实践[J].山东医药,2004,44(23):61-61. 被引量：3
-
8陈会娜,王爱慧.家庭综合教育模式在2型糖尿病患者中的应用研究[J].糖尿病新世界,2014,34(10X):53-53. 被引量：3
-
9唐莉,梁颖,吴小青.护理工作中与"举证倒置"不相适应的常见问题及对策[J].解放军护理杂志,2005,22(2):82-83. 被引量：6
-
10王平,徐礼平.医学人文教育价值初探[J].齐齐哈尔医学院学报,2010,31(24):3947-3948. 被引量：1
;
