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二次函数复习例题设计

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摘要例题教学是课堂教学的重要组成部分,是落实基础知识,传授数学思想和方法,培养学生能力的主要渠道.目前在例题教学中仍存在着重数量、轻质量的现象,学生听了之后犹如一盘散沙,不得要领.

作者张子明

机构地区浙江武义一中教科室

出处《中学数学教学》 1999年第6期16-17,共2页

关键词二次函数例题教学取值范围数学思想和方法恒成立问题培养学生能力单调性课堂教学逆向变换函数的图象

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

1999年第6期

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