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在概念教学中提高学生数学素养

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摘要 学好数学概念是学好数学的第一关,能否使“三基”知识落到实处,关键就在学生能否准确、深刻理解数学概念,灵活运用数学概念,因此数学概念的教学不能仅仅停留在要求学生学会、学懂。
作者 胡焰根
机构地区 安徽省合肥九中
出处 《中学数学教学》 1999年第6期43-42,共2页
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