贯彻启发性教学原则提高政治课教学质量

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摘要启发式教学思想,早在我国的古代就已经被人们所重视.当时的教育家孔子曾说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,并提出“不愤不启,不悱不发”的教学要求.后来《学记》中又提出:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的被学原则,指出教师的作用在于引导.启发、而不是强迫、代替.这种重视启发学生的思想至今对我们仍有积极的意义.

作者刘龙

机构地区陕西省洛川师范学校

出处《延安职业技术学院学报》 1999年第1期54-55,69,共3页 Journal of Yan’an Vocational & Technical College

关键词启发性教学原则政治课教学启发式教学思想基本观点学而不思则罔理性认识学习理论教师的主导作用现代教育激发学生的学习兴趣

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
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延安职业技术学院学报

1999年第1期

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