SEFC整体教学的几点做法

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摘要ＳＥＦＣ教材是一套适合中国国情、时代感强的教材。有效地利用新教材所提供的各种语言材料，采用整体教学法，对学生进行听、说、读、写四项基本技能的训练，可以充分体现“快节奏，大容量”的教学特点，使高中学生不仅巩固了初中所获的听、说能力，而且在阅读和写作上会...

作者孙岩梅王振红

出处《山东教育》 1999年第Z5期64-64,共1页

关键词整体教学法语言能力 SEFC 语言知识语言交际能力阅读能力阅读理解一体化教学教学特点有声语言

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山东教育

1999年第Z5期

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