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课堂教学研究的一项重大突破

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摘要系统科学整体优化原理告诉我们，任何系统只有通过要素和结构的优化，才能实现整体功能的优化。因为系统是由各组成要素按一定方式联系而成的整体，所以系统的整体功能等于各孤立要素功能的总和加上结构的功能。就课堂教学而言，在这个系统（整体）中包含了教学思想、教师...

作者李建刚

出处《山东教育》 1999年第Z1期93-94,共2页

关键词学科课堂教学模式课堂教学研究传统教学模式研究成果中小学教师素质教育思想整体优化整体功能应试教育国民素质

分类号 G527.52 [文化科学—教育技术学]

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山东教育

1999年第Z1期

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