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精心设计练习培养学生能力

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摘要一、一题多变，发展学生的思维能力教师适当引导学生进行一题多变的练习，有助于培养学生分析问题的能力，掌握应用题结构和解题思路；有助于培养学生顺向、逆向、集中、发散等思维能力。如：小刚从家去学校，每分走６０米，１０分可以走到，如果每分多走１５米，几分可以...

作者刘建香盛娟

机构地区平度李元街道办事处西马沟小学

出处《山东教育》 1999年第7期35-35,共1页

关键词设计练习培养学生能力儿童服装数学教学思维的灵活性对比练习思维能力应用题服装厂教学内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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山东教育

1999年第7期

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