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社会课的素质教育功效及教学策略

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摘要随着社会课的全面开设，人们对社会课的认识已经渐渐深入了。但仍有少数地区和学校对社会课的重要性认识不足，把它放在可有可无的位置上，任课教师不固定，教学方式过于简单，甚至任意删减教材，不能上足课时，致使社会课在素质教育中的功效不能正常发挥。这些做法都是很...

作者戴耳刍于立杰

出处《山东教育》 1999年第7期38-39,共2页

关键词社会课教育功效儿童社会化学科体系社会事物生活常识认识社会社会课教学教学策略素质教育任务

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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山东教育

1999年第7期

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