写出殷切切的意味
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1王文波.作文教学要求“实打实”[J].知识文库,2016,0(20):168-168.
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2彭春萍.只一个“文”字了得[J].作文成功之路（小学）,2014,0(12).
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3谢咏青.评价“不在于证明，而在于改进”——对习作评价的几点认识[J].都市家教（上半月）,2013(5):161-162.
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4汤世珍.谈成人写作中的“负迁移”[J].上海师范大学学报（哲学社会科学版）,1993,22(4):150-151.
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5包建新.围绕一个焦点列出相关的清单——议论文开拓思路的思维方法之二[J].作文新天地（高中版）,2016,0(6):53-56.
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6赵明.戴镣舞者的思考——关注新课程写作教学改革的探索之路[J].中学语文教学参考（教师版）,2008(4):1-1. 被引量：4
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7郭望泰,济人.成人写作课教学改革刍议[J].山西师大学报（社会科学版）,1989,16(S1):63-66. 被引量：1
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8傅登顺.强化教师批改的要素[J].小学语文教学,2009(3):61-61.
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9潘文彬.探寻儿童习作的本然[J].新作文（小学作文创新教学）,2013(1). 被引量：1
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10黄国才.提高习作指导的有效性[J].小学教学（语文版）,2015,0(4):7-8.
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