布朗的情感因素理论与英语教学

西方语言学家历来重视情感在外语教学中的作用。其中美国著名语言学家道格拉斯·布朗(DouglasBrown)的情感因素理论①比较有代表性,对我国外语教学界影响较大。今天在全国实施素质教育的热潮中,审读和借鉴一下他的理论,可能有助于我们更深刻地认识用素质教育思想来指导中小学英语教学的科学性和必要性。