教师的素质修养
出处
《成都师范学院学报》
1999年第2期41-41,共1页
Journal of Chengdu Normal University
-
1李承林.借“同课异构”作文教学推进教研教改[J].青海教育,2010(4):26-26.
-
2贾文平.深化教研教改 提高教学质量[J].中小学教育与管理,2002(8):31-31.
-
3李海瑞.浅谈高中数学教学方法[J].科技资讯,2011,9(29):206-206.
-
4施绍雄.教师应从教研教改中学些什么[J].教书育人（教师新概念）,2008(9):39-39.
-
5葛倩晖.浅论学生地理学习兴趣的激发和养成[J].读与写（教育教学刊）,2006,3(7):73-74.
-
6郑晓东.浅论中学语文教学[J].祖国（建设版）,2014(4):351-352.
-
7张媛.如何激发初中生学习英语的兴趣[J].新课程学习（中）,2010(7):60-61.
-
8宋广丹.浅谈如何上好数学复习课[J].神州,2012(15):218-218. 被引量：3
-
9吴绪刚,廖聪寿.试论如何以课堂教学为突破口 提高整体的教育教学质量[J].中小学教师培训,1997(5):21-23.
-
10马红梅.浅谈对初中语文创新教育的思考[J].试题与研究（教学论坛）,2013(20):90-90. 被引量：1
;
