试论中国传统文化对中国学生英语口语习得过程中的负面影响

英语口语习得过程大致经过如下几个环节: 语言输入→过滤→组织→监控→语言输出 其中二个是潜意识的环节,即过滤和组织,一个是有意识的,叫监控。过滤在潜意识中甄别处理输入的语言信息,负责组织学生逐步形成新的语言系统,它整理过滤后的信息为语言输出作准备。而监控在有意识的语言过程中起作用,通过监控,获取的语言知识可以有意识地用来组合新句子或用来改正自己话语中的错误。