以提高受援学校教学质量为突破口开展支教工作
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2仇芝梅.山乡花正艳——关于支教生涯的点滴记录[J].学园,2013(18):75-76.
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3薛茂红.走出支教误区[J].湖北教育,2010(12):10-11.
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4河南：支教须连续任教一个完整学年[J].基础教育改革动态,2015,0(2):16-16.
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5主动把握教育人才组团式援藏契机 “一体两翼”促进昌都市教育发展[J].西藏教育,2016(11):4-5.
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6王志华.全省首届支教工作圆满结束[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(15):2-2.
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7廖忠祥.着力文化融合创生 推进紧密型教育共同体建设——浙江省杭十五中教育集团和袁浦中学共同体的建设经验[J].中小学校长,2014,0(9):61-64.
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9蒋志明.受援区委托管理区域保障机制的研究[J].上海教育科研,2009(10):25-28. 被引量：2
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10刘光余,邵佳明.构建基于受援学校的教师专业发展机制——教师轮岗制度的政策趋向探析[J].中国教育学刊,2010(9):19-22. 被引量：6
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