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优化教学策略,构建学科素质教育的教学模式——小学学科活动导学的研究

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摘要 “小学学科活动导学研究与实验”（简称“活动导学”，下同）是以学科课堂教学活动为主阵地，把家庭、社区的教育活动结合起来，多途径、多形式、多手段地培养学生科学的学习方法、良好的学习品质和较强的学习能力，使学生的个性特长得到充分的发挥，整体素质得到全面提高...

作者黄中南

机构地区玉林市教研室

出处《广西教育》 1999年第1期18-20,共3页

关键词教学模式学科素质教育教学策略学习活动学科活动课堂教学结构教育观念学习规律学习资源实践应用

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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广西教育

1999年第1期

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