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成人学生掌握知识的心理简析
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摘要
成人学生实践经验丰富,学习动机要求复合性、内在性和时效性。了解成人学生在教学活动中的思维、记忆、心理特点,对提高成人教学质量有着十分重要的意义。
作者
任卡婴
机构地区
广西中华会计函授学校百色市函授站
出处
《百色学院学报》
1999年第3期64-65,共2页
JOURNAL OF BAISE UNIVERSITY
关键词
成人学生
学习动机
思维
记忆心理
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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百色学院学报
1999年 第3期
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