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高师声乐教学立足点探析─—也谈演唱能力训练与教唱能力训练
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摘要
一般声乐教学旨在培养专门的歌唱人才,因此,侧重单一性目标训练,教学内容比较单一地指向演唱技能;高师声乐教学目标是培养音乐教师。因此,不但重视演唱技能训练,还非常重视范唱能力的培养,重视对音乐文本分析能力的训练,重视教学设计的立体功能,使学生通过训练,不但知其然,还能知其所以然。这样,才算找准了高师声乐教学的立足点。
作者
王祖阳
机构地区
广西桂林市教育学院音乐系
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
1999年第1期56-58,共3页
Journal of Guilin Normal College
关键词
教学立足点
单一化训练
立体化训练
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
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桂林师范高等专科学校学报
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