摘要
一 学科体系与学科教学体系有着天然的联系,后者离不开前者,但决不从属于前者。它除了要求把握前者的本质内容以外,还包括对学科的多角度认识及对学科的鉴赏评析等。因此在教学中要教育学生尊重学科而不盲从学科,延展学科而不脱离学科,从根本上保证理论和实践的结合,真正做到学有所长,学以致用,从而发挥教育对社会,尤其是对今后科技社会的最大潜能。
出处
《张家口职业技术学院学报》
1999年第4期6-8,共3页
Journal of Zhangjiakou Vocational and Technical College