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谈继续教育中的钢琴教学

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摘要 根据学员在钢琴弹奏中存在的手指僵硬、手指偏软以及缺乏较好的钢琴伴奏能力等问题,从断奏、连奏和钢琴即兴伴奏中关键的几个环节进行教学探讨,目的是提高学员的教学能力。
作者 朱振华
机构地区 太原市教育学院
出处 《太原大学教育学院学报》 1999年第4期38-39,共2页 Journal of Education Institute of TAIYUAN University
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