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教会学生读注释
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摘要
语文教材中的注释,是课文的有机组成部分,培养学生具有凭借注释进行阅读的能力,对提高学生的自学能力具有重要的意义。当前,注释在阅读教学中并没有起到它的应有作用.教师必须重视和加强这方面的工作。
作者
史珊玲
牛福兰
机构地区
太化二中
太原市教育学院
出处
《太原大学教育学院学报》
1999年第4期46-47,共2页
Journal of Education Institute of TAIYUAN University
关键词
语文教材
注释
释义
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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