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大学生阅读心理分析与阅读辅导被引量：1

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摘要读书是大学教育的第二条渠道。它不但对学生更新知识结构扩大知识视野起重要作用，而且就学生世界观、人生观的形成来说，书的潜移默化影响甚至会超过课堂教学。因此，如何正确引导大学生多读书，学会教育自己这是高校图书馆导读的出发点，也是导读的根本目的。本文试从分...

作者江晓兰

机构地区华东地质学院图书馆

出处《图书馆研究》 1999年第4期37-,41,共2页 Library Research

关键词阅读辅导阅读心理分析心理特点学生阅读大学生阅读需求毕业设计低年级学生高校图书馆导读信息参考部

分类号 G252 [文化科学—图书馆学]

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图书馆研究

1999年第4期

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