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《人类共同生活在一个地球上》一章的教学设计

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摘要本章是在初中一年级《世界地理》总论、分论后，进一步站在全球的角度，高度概括全球一体化的发展趋势，是《世界地理》内容的总结和提高，也是全书的灵魂。讲好本章知识，能很好地帮助学生树立开放意识和全球观念，使学生能站在全球的高度，认识到人类共同生活在同一个地...

作者车向坤

机构地区内蒙古乌兰浩特市教师进修学校

出处《中学地理教学参考》北大核心 1999年第6期15-16,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词教学设计标准经线全球生态环境《世界地理》地球日期变更线教学方法学时区教学内容变更方法

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

1999年第6期

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