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运用电教手段提高学生素质

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摘要有利于学生认识发展过程的实现美国著名教育学家布鲁姆将教育目标中的认识领域分为：知识、理解、应用、分析、综合、评价六个层次。地理教学采用电化教学手段有利于实现上述六个层次的教学目标。电化教学的过程主要是教师根据教材内容，选用合适的电教媒体（如电影、电视...

作者李治相梁民华

机构地区陕西省宝鸡金陵中学陕西省咸阳二印子校

出处《中学地理教学参考》北大核心 1999年第6期45-45,共1页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词电教手段中学地理教学地理学科德育功能电化教学手段电教媒体地震地理知识智能型人才爱国主义思想教育

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G431 [文化科学—教育技术学]

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中学地理教学参考

1999年第6期

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