1999年全国高考地理试题之管见

1999年全国普通高考地理试题总体来讲是科学的、规范的;既有利于高考选拔人才,也有助于中学地理教学的正确导向。兹将有关试题评价的个人观点分叙如下。 一、重点突出,热点不避,人文地理稍有增加 突出重点是命题遵循中学地理教学大纲的需要。它反映了试题的教学导向。若按章节划分,《地球上的大气》是高中地理的教学重点及难点比较集中的章节,反应在试题中第2题(臭氧层的概念与变化)、第3题(“高处不胜寒”的原因)。