抓对比悟情理——《古风》、《蚕妇》教学谈
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1魏秀萍.指导自学,以读激情——《古风》、《蚕妇》的教学设想[J].宁夏教育,1998,0(11):33-33.
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2詹惠团,叶润身.古诗《蚕妇》课堂教学实录与评析[J].中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）,2002(1):28-29. 被引量：1
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3赵先华.第三册板书设计五例(二)[J].小学教学设计（文科版）,2002(9):6-6.
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4胡丽玲,邹盛蓉.新理念下的古诗教学课[J].江西教育（管理版）（A）,2004(3):43-43.
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5詹惠团,叶润身.古诗《蚕妇》教学片断与评析[J].福建教育,2002(02A):61-61.
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6小学语文“四结合”支架式古诗教学模式初探[J].电化教育研究,1998,19(3):88-89. 被引量：1
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7姚康康.关于《蚕妇》的另一种解读[J].小学教学研究,2005(8):21-22.
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8蔡正耀.展示形象 启发想象——第五册古诗四首教学管见[J].湖北教育,1995,0(Z2):43-43.
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9毕学清.也谈《蚕妇》中“城市”注释[J].小学教学研究,2005(2):20-20.
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10韦世奎.九义六年制小学语文教学指要──第五册 第七单元[J].广西教育,1995(10):20-21.
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