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《我和企鹅》(小学语文第五册)

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摘要 [课例简析]《我和企鹅》是一篇注音阅读课文,篇幅较长.教学时,教师不宜多讲,重点应引导学生围绕课后“思考.练习”进行阅读、思考,促使其主动获取知识,以培养学生独立阅读、独立思考、独立操作的能力.

作者罗文

出处《四川教育》 1999年第12期31-31,共1页

关键词小学语文企鹅主动获取知识自然段阅读理解阅读课文文中句子独立阅读引导学生独立思考

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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四川教育

1999年第12期

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