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重视对学生概括能力的培养

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摘要人类思维活动过程表现为分析、综合、比较、抽象和概括,概括能力是人的认识过程中不可缺少的基本思维能力.而培养学生概括能力又是小学自然教学的目的之一,学生只有通过抽象和概括两个过程才能认识自然事物的本质.那么,在自然课中怎样培养学生的概括能力呢?

作者段红

出处《四川教育》 1999年第12期36-36,共1页

关键词概括能力哺乳动物思维能力感性认识培养学生抽象和概括思维过程理性认识思维发展果实

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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四川教育

1999年第12期

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