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尊重是发挥学生主体作用的关键

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摘要在生物教学中采取尊重学生的教学态度,充分发挥学生主体作用,引发学生有意义学习的心向,能达到提高教学效率的目的.

作者杨思曾

出处《四川教育》 1999年第12期43-43,共1页

关键词学生主体作用启发式教学方法生物教学尊重学生学习兴趣有意义学习单子叶植物纲学生主体地位师生关系学习动机

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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四川教育

1999年第12期

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