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采用电教手段激发学生兴趣

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摘要兴趣是学生行为驱动系统中最现实、最活跃的心理因素.学生学习数学的兴趣除自身的因素外,主要通过教师优化教学方法采激发.而采用电化教学,对激发学生的学习兴趣有着独特的作用.这里谈谈笔者采用电教手段,激发学生学习兴趣的几点做法.

作者王丽

机构地区简阳市平泉镇中心小学

出处《四川教育》 1999年第4期26-26,共1页

关键词电教手段激发学生的学习兴趣数学概念电化教学猪八戒优化教学方法本质特征引入新课驱动系统学习数学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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四川教育

1999年第4期

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