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两位数加两位数(不进位加)(第二册)

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摘要【课例简析] 两位数加两位数,是以整十数加整十数和两位数加一位数的口算加法为学习基础,重点解决笔算加法的对位和从低位加起的问题.导学时要充分发挥学生学习的主动性,可采用亘观教学方式,引导学生逐步抽象出两位数加法的计算方法.

作者张健

出处《四川教育》 1999年第4期30-31,共2页

关键词两位数加进位加引导学生计算顺序教师计算方法口算导学设计教学方式掌握水平

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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四川教育

1999年第4期

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