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语文教学呼唤创造思维

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摘要当前,素质教育已是教育界甚至整个社会的热门话题,而课堂教学是实施素质教育的主渠道.从某种意义上讲,课堂教学的核心是思维教学.笔者长期从事农村初中语文教学工作,对“注入式”教育严重阻碍学生创造思维的发展深有感触.

作者陈忠权

机构地区泸县光明中学

出处《四川教育》 1999年第4期40-41,共2页

关键词语文教学课堂教学创造思维语文教师思维教学 “注入式”教育实施素质教育《范进中举》农村初中思维方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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四川教育

1999年第4期

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