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直线、线段、射线和角(第八册)

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摘要 [课例简析]直线、线段、射线和角的知识,是在学生已初步认识了直线、线段和角的基础上,比较系统地教学的.这部分知识的教学,概念的建立是重点,引导学生概括出图形的特征是难点.教学时可采用“导读——引思——理解——应用”的导学方式,让学生主动从课本中获取知识.

作者李先琼

出处《四川教育》 1999年第5期32-32,共1页

关键词图形的特征阅读教材引导学生相互检查自然段数学符号表示数学知识教学初步认识获取知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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四川教育

1999年第5期

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