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思想品德课教学误区举隅

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摘要国家教育部发出《关于小学开设思想品德课的通知》至今,小学思想品德课教学已经过十六、七载探索,期间有宝贵经验的积累,也有实践误区的困惑.归结起来,有三个方面的问题应引起特别重视.

作者张兴明

机构地区三台师范学校

出处《四川教育》 1999年第5期38-39,共2页

关键词思想品德课程教学误区思想品德课教学课堂教学价值教学过程教学价值观思想品德教学举隅思想方法教师主体

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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四川教育

1999年第5期

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