期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《小鸭子得救了》(小学语文第三册)

下载PDF

导出

摘要一、指导看图,揭示教学目标.1.谈话引入,揭示课题.今天我们学习基础训练6中的看图编故事《小鸭子得救了》(屏幕显示软件封面),看谁最能干,能做到“仔细看,合理想,生动讲”(鼠标点“学法”按钮,屏幕显示:仔细看,合理想,生动讲.鼠标点击文字,可闪烁),编出完整的故事来.

作者杨颖超

出处《四川教育》 1999年第Z2期14-15,共2页

关键词小鸭子语文第三册多媒体动画编故事计算机多媒体屏幕显示基础训练教学目标软件封面仔细看

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴泓.低年级看图说话写话的教学程式[J].小学教学研究,1996,0(6):13-14.
2谢雄龙.《小鸭子得救了》教学设计[J].小学语文教师,2003(9):82-84.
3黄全法.引导探究发展思维：《小鸭子得救了》教学片断赏析[J].小学语文教师,2000(9):74-77.
4吴晓燕.看图编故事《小鸭子得救了》教案[J].小学语文教学,2001,0(12):38-40.
5樊刚.《小鸭子得救了》教学建议[J].小学语文教学,2003(11):44-44.
6朱雅凝.小鸭子得救了[J].天天爱学习（三年级）,2010(9).
7樊兰英,卫士廷.《小鸭子得救了》教学浅析[J].小学语文教学,2000(9):57-57.
8姚正生.拓展儿童思维教学一例[J].小学教学研究,1991,0(7):3-3.
9梁建强.在学科教学中应用信息技术存在的问题与对策[J].甘肃教育,2006(05B):52-52.
10周道鑫,黄朝群.“认识分数”的教学设计及评析[J].中小学数学（小学版）,2008,0(6):62-64.

四川教育

1999年第Z2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部