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《詹天佑》一课教学设计

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摘要《詹天佑》这篇课文是小学语文第十二册最后一组教材中的一篇讲读课文，与旧教材不同的是，这篇课文没有明确规定阅读训练的重点，是对学生小学阶段所学知识的综合归纳。１．初读课文，抓住中心。为了使学生能正确地把握文章的思路，教学这篇课文时，可采用“提取中心法”...

作者陈颖

机构地区长春市浙江路小学

出处《小学语文教学》 1999年第2期17-19,共3页

关键词《詹天佑》教学设计帝国主义者抓住中心中心句居庸关开凿隧道清政府接受任务工程师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1999年第2期

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