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利用造字规律进行识字教学

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摘要汉字本身是一个严密而完整的体系，有一定的规律可循。汉字是以表意为主要特点的立体型块体文字，“因义赋形”是造字的基本准则。每个汉字都是由一些零部件按一定的组合规律构成的，相当数量的汉字在楷化简化之后仍能体现象形、会意、特别是形声规律。识字教学要充分利用...

作者童燕丽

机构地区上海市浦东新区教育学院

出处《小学语文教学》 1999年第3期13-15,共3页

关键词造字规律形声字汉字教学学习迁移识字教学形义联想认知结构归类法联想法识字法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1999年第3期

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