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训练意识和语文教学改革的深化

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摘要一、训练意识的强化１．讲练结合。教师不仅讲授知识，而且注意引导学生当堂消化知识，在阅读课教学中，教师在讲解课文的同时，把讲解的过程视为训练过程，通过以训带讲的方式，促进学生对课文的理解，达到训练的目的。这不仅是一般意义上的讲练结合，而是在教学环节上，...

作者耿天珏李希华

机构地区辽宁省教育学院

出处《小学语文教学》 1999年第3期16-17,共2页

关键词语文教学改革训练意识教学语言教学模式训练计划课堂教学听说读写教学设计教师教学艺术

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1999年第3期

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